近年来，乐都区立足当前，着眼未来，不断创新工作机制，探索总结经验，补齐学前教育短板，形成了“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育服务网络体系，基本实现了学前普及目标，普及程度位于全省前列。

（一）扩资源，拓展普惠校园。一是坚持“小财政、大民生”理念，全面促进教育公平，人民群众获得感显著增强。四年来，区财政累计拨付补助教育资金6000余万元，年生均达到2000元。二是投资4220万元，新建、改扩建幼儿园25所，并为幼儿园配备教具、中小型玩具及桌面玩具等附属设施，为开展科学规范的保教活动提供基础，有效改善了幼儿园办园条件。三是充分利用村小和教学点教育资源，通过实施“一村一园——山村幼儿园计划”，努力扩大和丰富贫困边远地区学前教育资源，累计受益儿童达1.6万余人。2014年，“乐都贫困地区早教模式构建及推广研究”获国家级教学成果二等奖；2018年，“一村一园——山村幼儿园计划”获得了被誉为“教育诺贝尔奖”的WISE世界教育创新项目奖，成为该奖项创办以来第一个获奖的中国项目。

（二）强管理，发力示范创建。一是健全工作机制。锻造两条管理链条，即“区政府领导小组→教育局学前教育中心→中心学校早教工作站→幼儿园”，“教育局主管→校长→早教主任→园长→教师”的管理链条，健全以乡镇中心幼儿园为龙头，以村级幼儿园为基础的一体化管理机制。二是创新激励机制。按照“乡镇示范→区级示范→区级星级→省市级示范”，积极开展示范性幼儿园创建活动，建立以区域内示范性幼儿园为引领、全区幼儿园共同提高的激励机制。目前，全区有市级一类园3所，市级示范园1所，区级示范园15所。

（三）提质量，培育师资队伍。一是通过组织外出培训、开展教学技能比赛、表彰奖励、绩效补贴等，搭建成长平台，提高全区幼儿教师专业水平和整体素质。二是努力提高待遇，稳定教师队伍。累计投入965.6万元，为农村地区幼儿教师两次增加工作补助，月人均增资800元；全额缴纳农村地区幼儿教师养老、医疗、生育、工伤等社会保险。目前，全区专任教师学历达标率为100%，大专以上学历占比达47%，教师持证上岗率达45%。

（四）促提升，创新教研方式。一是以“相互交流，推广经验，成果共享”为主题，以乡镇中心学校为单位，组建7个片区教研组，由牵头学校组织在片区内开展教学观摩、教法研究、教学困惑问题探讨、经验总结等形式多样的教研合作和研讨交流活动。同时，遴选优秀园长、早教主任和骨干教师组建乐都区学前教育中心教研组，以保教活动中普遍存在的困惑为课题，开展教研活动。二是立足于地方文化，组织中心教研组教研员和相关骨干教师，编写和修订了《幼儿手指操荟萃》《河湟民间传统游戏》《乐都区山村幼儿园教师用书》《乐都区山村幼儿园幼儿用书》等本土化教师用书和教材，将河湟地方文化融入幼儿保教活动中。