大通县牢固树立“人才是第一资源”理念,把人才培育工作摆在教育高质量发展最优先地位,瞄定“打造全省有名、全市一流、群众满意的教育高地”目标定位,积极开展人才引进、培养、使用工程,聚力打造教育人才发展“强引擎”,努力建设高素质教育人才队伍。
依托“政策链”,靶向引才,构建人才聚集“强磁场”。依托“昆仑英才”“引才聚才555计划”等项目,引进南京市雨花台区优秀骨干教师、教育人才33名,通过示范课、专题研讨、案例分析、课堂观摩、教研论坛等方式分享先进的教育理念、科学的教育教学管理模式、高效的教研活动,推动大通县教育教学研究和教师队伍建设提升。实施“青蓝工程”,全面带动乡村学校管理水平和教科研能力提升,打造斜沟乡中心学校“最美斜沟娃”,良教乡中心学校“学有良教 教有良师”等一批特色校园文化建设品牌。
丰富“载体链”,创新育才,优化人才成长“多赛道”。搭建优秀教育人才平台,发挥优秀教师、校长的辐射带动作用,通过亚青名校长、麻迎良名师、杨毛吉德育工作室等建设,多维度培育教育人才,促进振兴乡村教育发展。坚持优秀人才从基层一线来,选用在党建、政务、教务、教研等重要岗位和农村教学一线等岗位上实绩突出、教师公认的骨干到优秀教师人才库,储备优秀干部人才157人。突出轮岗交流,多岗用人,加快人才专业成长,实施学校年轻骨干和局机关中青年干部双向轮岗任职,形成“岗位互换 经验互学 能力互促”良好氛围。
完善“服务链”,合理用才,打造教育发展“新引擎”。完善教育人才表彰奖励机制,推荐省、市级优秀教育人才188名,评选县级优秀教育人才206名。每三年评选“四有”好老师、师德标兵等优秀人才,在教师节期间隆重表彰,广泛宣传。关心、关注教育人才,积极开展教师节、春节等节日期间走访慰问、座谈等活动。落实人才使用制度改革,突出以用为本,凭品德、能力、实绩使用人才,为教育优秀人才匹配最能发光、发热的工作岗位,调整、补充校级干部59人。(供稿单位:县教育局 信息员:李和书)